Jahrgang 8 – Sich ausrichten

BIZ-Besuch / Erstkontakt Berufsberatung

Zu Beginn des 8. Schuljahres fahren die Schüler des 8. Jahrgangs in das Berufsinformationszentrum (BIZ) nach Bremerhaven.

Hier stellt sich unsere Berufsberaterin Frau Schraetz den Schülern vor und gibt eine Einweisung in die Möglichkeiten dieser
Selbstinformationsstelle, die den Schülern auch in Zukunft eine Hilfe bei der persönlichen Berufsorientierung sein kann.

Hier finden sich ausführliche Ausbildungs- und Tätigkeitsbeschreibungen sowie berufskundliche Filme. Vor Ort recherchieren die Schüler zu Wunschberufen.

Potentialanalyse

In Jahrgang 8 (ausgenommen Gy) durchlaufen die Schüler unserer Schule eine Potenzialanalyse.

Dieses Kompetenzfeststellungsverfahren wird seit Jahren durch eine Bildungseinrichtung des Handwerks (InCoTrain)
in Bremerhaven in den Räumen der Kreishandwerkerschaft in Bremerhaven durchgeführt.
An zwei aufeinanderfolgenden Tagen fahren die Schüler nach Bremerhaven und ein Team aus Sozialpädagogen, Pädagogen und Meistern,
die eigens für die Potenzialanalyse geschult und zertifiziert wurden, führt die Analyse durch.
Dabei steht die Durchführung und Auswertung des hamet 2-Tests mit dem Modul 1 im Vordergrund. Das ist ein testdiagnostisches Verfahren,
das berufliche Orientierung ermöglicht, Ressourcen benennt und die Fähigkeiten und Neigungen des einzelnen Schülers transparent macht.

Diese Potenzialanalyse ist ausschließlich stärkenorientiert und beinhaltet keinen schulischen Kenntnisnachweis. Folgende Faktoren finden bei der Analyse Berücksichtigung:
Routine und Tempo, Werkzeugeinsatz und -steuerung, Wahrnehmung und Symmetrie, Instruktionsverständnis und -umsetzung, Messgenauigkeit und Präzision, 
Kommunikationsverhalten und Teamfähigkeit.

Die gesammelten Ergebnisse werden nach einem standardisiertem Analyseverfahren vom durchführenden Team ausgewertet, für jeden Teilnehmer
dokumentiert und anschließend in einem Auswertungsgespräch mit den Schülern in der Schule besprochen. Auf Wunsch nehmen Eltern an dem Auswertungsgespräch teil

BIBB-Projekt / Berufsfelderkundung

Die Berufsfelderkundung schließt sich an die Potenzialanalyse an. Beides findet im Rahmen des Berufsorientierungsprogramms (BOP)
des Bundesinstitutes für Berufsbildung (BIBB) statt.

Durchgeführt wird diese Maßnahme in Zusammenarbeit mit InCoTrain im Haus des Handwerks in Bremerhaven.
Diese Maßnahme wird zu 100 % durch das Bundesinstitut finanziert und die entstehenden Fahrtkosten trägt der Landkreis Cuxhaven.

Die Schüler lernen in zwei Wochen vier verschiedene Berufsfelder kennen, wobei die Erkenntnisse der Potenzialanalyse berücksichtigt werden.
Bei den Auswertungsgesprächen der Potenzialanalyse treffen die Schüler mit den Testern eine geeignete Auswahl der Berufsfelder.

Folgende Berufsfelder stehen zur Verfügung:

KFZ, Metall, Elektro, Sanitär, Tischler, Zimmerer, Maurer, Maler, Lackierer, Frisör, Büro, Hauswirtschaft

Krankenpflege (in der Krankenpflegeschule in Debstedt), Medien, Erzieher

Während der zwei Wochen arbeiten die Schüler in den unterschiedlichen Werkstätten und stellen berufstypische Dinge her bzw. erproben berufstypische Tätigkeiten. Angeleitet werden die Jugendlichen von Ausbildungsmeistern des jeweiligen Berufes bzw. Berufsfeldes. Für jedes der vier Berufsfelder erhält jeder Schüler eine Rückmeldung in Form eines Zertifikates. Der Lernortwechsel ist hierbei ein großer Vorteil. Die realen Bedingungen in den Werkstätten ermöglichen realitätsnahe Vorstellungen über Berufe, die die Wahl des ersten Praktikumsberufes positiv beeinflussen.

Weitere Informationen: Das Berufsorientierungsprogramm des BMBF (BOP)

Bewerbungen schreiben

 Im achten Jahrgang lernen die Schüler/innen erste Bewerbungen zu schreiben.

Hier liegt der Fokus zunächst auf dem Anschreiben und dem Lebenslauf.
Diese Bewerbungen benötigen die Schüler/innen für die Bewerbung auf die Praktikumsplätze.

Im Deutschunterricht üben die Schüler/innen mit Unterstützung der Lehrkräfte im Computerraum die korrekte Form.
Dabei stützen wir uns auf die Empfehlungen der Internet-Seite Planet Beruf:

• https://planet-beruf.de/schuelerinnen/wie-bewerbe-ich-mich/bewerbung

Schnuppertag

Im Februar besuchen wir mit allen SchülerInnen der 9. Klassen des Hauptschulzweiges die BBS Schiffdorf.
Der Tag dient dem Kennlernen der BBS und deren Angebote.

Für Schüler/innen mit HS-Abschluss bieten sich folgende Möglichkeiten:
• Metalltechnik
• Holztechnik
• Agrarwirtschaft
• Ernährung / Hauswirtschaft
• Pflege / Pflegeassistenz

Begleitet werden die Schüler/innen von unserer Sozialpädagogin Frau Heine und einer Lehrkraft.
Wir sorgen für den Bustransport.

• https://www.mes-schiffdorf.de/bildungsgange/

Erstes Praktikum

Im Jahrgang 8 (außer Gy) findet im Anschluss an die Potentialanalyse und die Berufsfelderkundung ein zweiwöchiges Schülerbetriebspraktikum statt.

Die gemachten Erfahrungen erleichtern dabei die Entscheidung der Wahl für einen Praktikumsberuf. Mit Unterstützung der Klassen- bzw.
Fachlehrer treffen die Schüler eine Entscheidung und bemühen sich selbständig um eine Praktikumsstelle. Im Deutschunterricht wurde im Vorfeld das
Schreiben von Bewerbungen geübt. Die Schüler nehmen mit ihren Bewerbungen und den Praktikumsunterlagen Kontakt zu den Betrieben auf.
Die Betriebe bestätigen mit ihrer Unterschrift auf dem Rückmeldeformular die Praktikumsstelle.

Die Auswahl an Stellen ist vorzüglich, da unsere Schule eine stündliche Bahnanbindung an die benachbarten Städte Bremerhaven und Cuxhaven hat. Auch die Orte der Wurster Nordseeküste bieten viele Stellen. Die Schüler bekommen die anfallenden Fahrtkosten erstattet. Die Anträge für die Fahrtkostenerstattung können im Büro abgeholt werden.

Für alle Berufe, in denen mit Lebensmitteln umgegangen wird, ist im Vorfeld eine Belehrung durch das Gesundheitsamt erforderlich. Diese Belehrung findet bei uns in der Schule statt.

Die Klassenlehrer bzw. Fachlehrer betreuen die Schüler während des Praktikums. In der Regel werden die Schüler zwei Mal während des Praktikums von einer Lehrkraft besucht. Im Anschluss an das Praktikum erhalten die Schüler ein vom Betrieb ausgefülltes Zertifikat und eine Beurteilung. Die Auswertung des Praktikums findet in Form eines Praktikumsberichtes statt. Form, Gliederung und Umfang wurden vor Beginn des Praktikums im Unterricht erarbeitet. Darüber hinaus gestalten die Schüler (z.T. in Kleingruppen bei gleicher Berufswahl) Wandzeitungen, die einen Überblick über Voraussetzungen, Tätigkeiten und Aussichten des Berufes

Zukunftstag

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